来源:《安徽职业技术学院学报》2017年第04期  作者:唐玉朝;伍昌年;潘法康;刘绍根;
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《水污染控制工程》课程设计教学革新与探索——以安徽建筑大学为例

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文章首先对《水污染控制工程》课程设计存在的问题进行了分析,再以工程案例实践作参考,采用小组方式进行课程设计,因各组课题内容不同,考核以小组整体考虑,此种做法促进了学生学习的积极性,强化了学生之间的合作,提高了课程设计教学的效果,具有一定的实践意义。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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