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网络社交环境下高校教师群体知识共享机理研究

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文章从网络社交环境这一背景出发,分析高校教师群体的四大基本特点,并构建知识共享机制模型,认为高校教师群体知识共享是一种由内到外,由个体成员向组织系统延伸的内外交叉的多重共享关系,为后续研究提供借鉴意义。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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