来源:《安徽农学通报》2017年第18期  作者:王田涛;张德刚;卢丙越;李春燕;苏一兰;
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高校农学专业作物栽培学实验课程教学改革实践——以红河学院为例

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为了培养应用性人才的需要,更好地发挥作物栽培学实验课程在培养农学专业学生理论联系实际、提高动手能力和创新能力中的作用。该文结合边疆少数民族地区实际,以红河学院为例,阐述了对《作物栽培学实验》课程进行教学改革的必要性,从当前实验和实践教学中存在的问题出发,对《作物栽培学实验》课程进行了整合教学内容、调整教学时间、革新教学过程和改进考核方式等方面的教学改革,为提高《作物栽培学实验》教学效果、培养应用性专业人才提供参考。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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