来源:《安徽农业科学》2007年第19期  作者:涂俊才;李名家;秦发兰;汪华;
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美国农科专业学位研究生培养模式与启示

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以研究生培养模式4个核心要素为切入点,剖析了美国农科专业学位研究生的培养目标、入学形式、培养方式和质量控制特点,最后提出美国农科专业学位研究生培养模式的启示。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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