来源:《安徽农业科学》2017年第18期  作者:尹大川;孙守慧;祁金玉;高国平;王月;郑雅楠;孙丽丽;
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森林保护专业认同感培养——以沈阳农业大学为例

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在问卷调查数据的基础上,从课程设计和社会责任感培养2个方面,初步建立了森林保护专业学生专业认同感的培养方式,旨在为培养学生认同森林保护专业,愿意从事森林保护相关行业提供参考。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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