来源:《安徽农业科学》2017年第18期  作者:汪淑芬;胡体旭;
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高校蔬菜生理生态学课程教学改革探究

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为了节省教学资源,培养学生学习兴趣,提高教学质量,从优化教学内容、灵活选择教学方法,以及提高教师教学水平等方面对蔬菜生理生态学课程教学进行了研究。通过改革和实践,以期提高学生的学习主动性和创新应用能力,有效提高蔬菜生理生态学的教学质量。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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