来源:《现代农业科技》2019年第13期  作者:李委;王钱钱;董丽丽;张水明;王冬良;方宏建;杨中周;陈朝武;
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情景教学在观赏植物病虫害防治课程中的应用探讨

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随着生态环境的不断变化,社会对病虫害防治人才的需求不断升级。传统教学模式已无法胜任不断深化内涵的教学任务,为此研究者尝试将情景教学模式应用到观赏植物病虫害防治课程中。将观赏园艺方向学生随机分为对照组与研究组,对照组学生只接受常规课堂教学,研究组学生接受情景式教学。结果表明,研究组学生在期末成绩、学习的自我效能感及未来继续学习本领域的兴趣3个方面的分值,均明显强于对照组(P<0.01)。综上可见,观赏植物病虫害防治课程应用情景教学模式进行改革的效果较理想,能够有效提升教学质量并且增强学生学习兴趣,改善了学生的学习效果,提高了学生的理论能力以及实践操作能力,适宜在观赏植物病虫害防治教学中进一步推广。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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