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来源:《北方文学》2019年第26期  作者:闫兰娜;
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我国现当代文学的教学现状与症候式研究

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文学是学习我国语言和文化的重要课程,在文学课程的教学中,对于教师、学生和教材的关系的处理显得尤为重要。但目前我国现当代文学的教学过程存在一些不足,因此本文对我国学校现当代文学教育中的不足之处进行了分析,并针对这些问题提出了相应的应对方案,期待本文的内容能够为我国的文学教育和文学课程教学水平的提升提供一些参考。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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