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来源:《八桂侨刊》2004年第02期  作者:源山
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睡前忌“拔苗助”

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过重的早期教育,实际在很大程度上压抑了孩子智力的发展。关于早期教育的重要性、可行性,医学家、心理学家、教育学家等早已从人的神经系统的发育、从个体心理的发展、从名人的童年生活实例等各个角度作了研究和论证。同时,社会的进步、国家的发展,都希望培养出高智能的有用人材,从而使学力和智力的竞争低龄化。现在,开发儿童智力、发展儿童各方面的潜能,也已成为一股社会热潮,在这种尊重知识、尊重人才的良好的大环境下,早期教育的确取得了可佳的成绩。然而,在这股热潮中也出现了危险信号,有些家长盲目地对孩子进行早期教育,过分加大孩子的学习量,实际上对儿童并无益处。作为家长来说,首先要了解智力培养不仅是某方面技能的培养,而是包括注意力、记忆力、想象力、思维力、创造力等因素在内的一个综合概念。孩子的智力发展只有在不断地扩大生活范围,接受来自外界的多方面信息,培养多方面兴趣、增长各种基本能力的过程中才能完成。同时我们要知道,儿童正处于生理、心理发展的初期,此期儿童的大脑发育是以情绪为主,应使这一年龄段的孩子处于心理安定,愉快轻松的精神状态,以形成其丰富的内心世界,为今后的发展打好基础。当然,对儿童如给以适当的刺激,会使(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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