来源:《边疆经济与文化》2004年第09期  作者:王立刚
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论教育的双主体性特征

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教育的双主体性特征是内存于教育活动中的主客关系特征的本质的概括和反映 ,是设计和实践教育活动的重要依据。在教育实践中 ,应遵循和坚持教育的“双主体性”规律与原则 ,努力使教育活动在双主体性的最优互动中实现学生主体性发展的教育目标和任务。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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