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来源:《报刊荟萃》2017年第05期  作者:姜冬英;
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尊重个性差异 成就纷呈个体

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《新课程标准(实验稿)》中指出:"学生是学习和发展的主体,学生是学习的主人。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"本着"一切为了学生"的原则,本文就从适合学生的发展角度,从问题的多层次设计;学习的自主参与;小组成员的合理搭配方面阐释,以期引起共鸣。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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