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来源:《北方音乐》2017年第06期  作者:赵蕾;
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关于小学音乐欣赏课的教学实践与分析

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随着新课程改革在全国范围内的推广与实施,素质教育越来越受到学校的重视。学校在教学方面越来越应注重培养学生"德、智、体、美"全面发展,以及对人文素质的培养。而音乐欣赏,是陶冶学生情操,培养学生情感,提高学生领悟能力的一种方式,《音乐课程标准》明确提出"音乐欣赏教学应采用多种形式引导学生积极参与音乐体验,鼓励学生对所听音乐有独立的感受和见解"。针对这些情况,我们在实践教学中,应把"听、感、动、创、视"有机的结合起来,使学生真正感受到音乐的魅力与魔力,加强学生对音乐的感悟、理解、鉴赏能力,从而把"看不见,摸不着"的音乐变成实实在在的感受。下面就对小学音乐欣赏课的教学实践与分析进行探讨。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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