来源:《班主任之友(小学版)》2018年第Z2期  作者:李琳琳;
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“善行树”的成长

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站在初一学年的尾巴上,看着教室后墙上开花结果的善行树,身为班主任的我不禁嘴角上扬,如沐春风。在小升初的衔接教育阶段,我便和学生分享了我想在班级里种一棵树的想法。此树不同于日常生活中的树,这棵树需要学生画出来,而且是长在墙上,至于树长得如何,是枝繁叶茂好收成,还是枯萎衰败不结果,(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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