来源:《班主任之友(小学版)》2018年第Z2期  作者:沈磊;
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走廊上的成长足迹轴

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短短三年,师生在这一间温馨的教室里生活、学习的一千多个日夜,是一部班级发展史,打造属于我们的"班史"墙,让墙面呈现出我们成长的足迹,对话自我、反思成长。2015年8月,我接手一个初一新班,在与学生简单商议之后,我们决定:"说干就干!"选址走廊,突出视觉效果班会课上,我们进行了师生讨论:"成长轴有哪些特点?选择哪一面墙体更能体现这些特点呢?"(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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