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来源:《才智》2011年第06期  作者:邵丽侠;
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小学语文教学应该返璞归真

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审视当前的课堂,我们欣喜地看到教师的教学理念变了,内容的领域变了,学习的形式也丰富了,教学的设备先进了……这些变化,弥足可贵。但我们也冷静地看到,由于教学内容"胖"了,教学环节"碎"了,能力训练"浮"了,教学形式"花"了,严重导致教学效果"虚化"了。语文教学到底如何是好?作为教(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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