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来源:《才智》2011年第06期  作者:董庆文;
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个性化阅读教学的策略

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《语文课程标准》明确指出,阅读教学应"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力"。还指出"要注意学生个体的差异,满足不同程度学生对语文学习的要求,开发他们的潜能,发展个性。"所谓探究性阅读,本人认为就是在教师的引导、启发下,学生通过研究探索的方式来自主地阅读,获取信息,形成独(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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