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来源:《才智》2011年第06期  作者:陶端正;蒋贤德;
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在“错误”中绽放美丽的花朵——浅谈对两节数学“同课异构”课的感受

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前不久,我校开展了"同课异构"交流研讨活动。笔者对不同老师就同一问题的不同处理,感受颇深,很受启发,现将教学片断实录如下:【案例】练习:用代入法解二元一次方程组2x+y=3①,4x+3y=5②教师甲:叫一名学生上黑板板演,其他同学在底下完成。此(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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