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来源:《才智》2011年第06期  作者:陈晓辉;
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“三步法”培养高中学生化学实验探究能力

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化学实验,尤其是探究性实验,不仅可以成为学生获取直观感性认识,积累直观感性经验的源泉;而且也是培养学生观察能力,让学生亲身体验通过化学实验进行化学规律探索活动的一种重要手段。让学生亲身体验、经历和收获一些科学家的工作方式和思考问题解决问题的方式方(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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