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要重视开展现代德育内容和教育途径的研究——《网络德育学》序

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科学技术的迅猛发展 ,引发了新的人文社会科学问题 ,如克隆人、安乐死的道德评价。尤其是工业污染、环境破坏等科技发展进程中出现的负面影响 ,使人类必须重新关注人文精神。人文精神以一种文化的形式注入社会生活 ,成为人类进入理性社会的标志 ,也是现代文明的象征。当前 ,我国高校的教学系统正进一步朝着网络化、数字化、虚拟化、多媒体化、远程化的方向发展。在互联网蓬勃发展的同时 ,人们已经意识到 ,网络的发展带给我们的并不仅仅是福音 ,而且也引发了诸如网络犯罪、电子黄毒等问题 ,给社会、家庭和学校带来了很多焦虑。我们要深入思考 2 1世纪高等学校的使命 ,因为高校过去是、现在仍然是人类人文精神的摇篮。在2 1世纪 ,高校应该继续起到科学和人文精神整合的作用。在当今还比较普遍地存在重科技、轻人文的背景下 ,高校更应该大力提倡人文精神的复兴。我国高校中网络德育研究的兴起 ,就适应了这个形势发展的要求。网络德育是指发挥网络优势 ,对学生进行的政治教育、道德教育、法制教育和人文教育。网络德育的过程 ,是教师发挥主导作用 ,调动学生的自主性、积极性、创造性 ,实现学生道德自律能力不断提高的过程。网络德育是学(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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