来源:《成功(教育)》2007年第02期  作者:夏松云;
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语文教学的节奏艺术

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1.调控教学语言的轻重隐显、疾徐张弛苏霍姆林斯基曾说:"教师讲话带有审美色彩,这是一把最精致的钥匙。它不仅开发情绪的记忆,而且深入到大脑最隐蔽的角落。"可见美的语言对学生的(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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