来源:《成功(教育)》2007年第02期  作者:潘焕琪;
选择字号

意外——使课堂更精彩——浙教版《语文》第十册《小音乐家扬科》教学案例及反思

收藏本文  分享

我在上《小音乐家扬科》第一课时,在揭示、板书课题后,就让学生自由朗读课文,要求把课文读通、读顺,初步了解课文内容。结果有部分同学在认真读课文,有好多同学(半数以上)没有认真读课文,而是学着发出"噢咦""噢咦"、"呜呜""呱呱""笃笃""嗡嗡"的声音,有的还在模拟小虫、麻雀的叫声。有的一个人说,有的同桌说,有的还和前后的说,嬉皮笑脸的,说个没完。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>