来源:《重庆科技学院学报(社会科学版)》2009年第02期  作者:蒋文学;张红梅;
选择字号

理工大学生人文素养培养实验报告

收藏本文  分享

理工大学生人文素养培养实验本着课内与课外相结合、隐性与显性相结合、知行与体悟相结合的原则,通过课堂渗透、节日活动、社会实践、人文讲座、专题学习等形式来实施。从实验结果来看,实验对象在对人文素养重要性的认识上水平有所提高;在规则意识和行为表现水平方面,提高效果尤为明显。实验也反映出,在理工学生人文素养培养中,应当做到知行协调、全面提高。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>