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来源:《重庆医学》2012年第08期  作者:冉素娟;李秋;李廷玉;朱朝敏;于洁;黄曦;
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案例为基础的临床教学查房模式改革的实践研究

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临床教学查房是培养医学生临床观察、诊疗、思维和决策以及学习处理医患关系的重要环节。传统的教学查房多以教师讲解为主,辅以问诊与查体纠错,结合患者实际情况对疾病诊断与鉴别诊断进行分析、讲解,介绍学科进展等,学生除汇报病史外,基本处于被动接受状态,尽管也有启发式提问,但仍未摆脱灌输式教学模式的桎梏。本研究旨在探索案例教学法(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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