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来源:《时代教育》2016年第02期  作者:黄秀环;
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低年级快乐写话教学

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低年级学生想象力丰富、爱表达,但表达能力、写话能力弱,在看图写话方面常常表现出无从下笔、心生厌烦的情绪来。为了让低年级学生能够快乐写话,本文从多个方面,就如何进行新课改理念下的低段看图写话教学作了初步的探索,以期待孩子们能在写作的起跑线上快乐地前行。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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