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来源:《时代教育》2016年第02期  作者:朱英月;
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小学低年级阅读教学策略解析

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小学低年级阅读对个体终身阅读习惯的养成关系重大。在小学低年级阅读教学中,可以运用三个结合,即"难易相适"、"内外相容"、"动静相宜",这样有利于保持低年级学生对阅读的兴趣,引导他们培养良好阅读习惯,实现阅读对个性发展和人格完善的有益作用。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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