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大学英语“一体化”课堂模式初探

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客观存在的学生差异是阻碍学生公平发展、影响课堂和谐的突出因素。在大学英语课堂中,构建"差异教学、公平发展、和谐共创"的"一体化"新模式,能巧妙利用"差异"资源,促进全体学生的"公平"发展和"和谐"课堂的创建。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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