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来源:《当代音乐》2017年第22期  作者:王金莲;
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无目的的合目的性:音乐教学的三个意义维度

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在教育事业被极其重视的现代社会,强行输入知识的传统教育模式让学生们产生抵触情绪,被更多学者所诟病,随之喷涌而出了多种多样的教育模式。音乐教学以其独特的魅力在素质教育中越来越得到重视,它能将整个课堂带入轻松的气氛,使学子们思维更加活跃,对提升学生的感受力、想象力和创造力均有极大的促进作用。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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