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来源:《当代音乐》2017年第22期  作者:许馨桐;
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民族小学舞蹈课后班现状调查——以吉林市朝鲜族小学为例

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笔者通过实地调查以及问卷调查等方式对吉林市朝鲜族小学舞蹈课后班33名(参加演出)学生进行调研。笔者从"活动时间""活动内容""教师情况"等方面来调查舞蹈课后班的现状。从舞蹈课后班的调查结果中呈现出"参加对象的局限性"以及"教学内容的局限性"与教学资源短缺问题。(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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