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来源:《当代音乐》2019年第03期  作者:张红梅;
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高师声乐小组课教学改革的思考

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声乐小组课作为高师声乐课改革的成果从试行,到推广直至成为非专业艺术院校声乐教学的主流方式,发展到现在碰到了一些困难。改革发展的外在压力减弱,内在动力消失。本文尝试分析现象背后的产生原因,对目前的状况做出理解和解释,提升声乐课教学改革的信心。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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