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来源:《当代医学》2016年第36期  作者:周雪峰;商广喜;
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老年患者健康教育中护理标识的应用

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目的分析讨论护理标识在老年患者健康教育中的应用。方法选取老年患者80例作为研究对象,随机分成2组,对照组40例,医护人员给予对照组口头健康知识宣传;观察组40例,医护人员在对照组的基础上,给予患者护理标识健康教育。对比分析2组患者健康教育的疗效。结果 1个月后观察组的按时服药、按时测定血糖、空腹抽血的比例明显高于对照组(P<0.05)。观察组的跌倒率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的健康教育效果明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用护理标识,能明显提高对老年患者的健康教育效果,提高对老年患者的护理效果,改善患者的生活质量,值得临床推广使用。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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