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来源:《东疆学刊》1998年第03期  作者:辛奎琬
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改进教学方法 提高学生再学习能力──《机械原理》课教学方法改革初探

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教学是教师的教和学生的学所组成的一种教育活动。教学方法是教师在教学中为达到教学目的,为完成教学任务而采用的手段。众多教师的实践证明,要很好地完成教学任务,达到教学目的,在教学中必须采用与之相适应的教学方法。否则,教学方法的不当,或者教学方法中存在的问题往往会影响教学任务的圆满完成。从目前情况看,我系开设的多数课程基本上采用讲授法。这种教学方法尽管能够使学生顺利掌握专业基础知识与专业知识,掌握基本技能,培养分析问题和解决问题的能力,但在提高学生再学习能力方面存在着较大的缺陷。科学技术飞快发展的今天,对学生来说,再学习能力的缺乏,将是一个致命的弱点。学生在学校所学到的专业基础知识和专业知识,就学生参加本专业实际工作之后的技术发展及创新工作而言,仅仅是最基础的知识和技能,而大量的等待他们去解决的技术问题所需要的知识和技能,则要靠学生自己的实践与再学习来积累和掌握。这就是说,作为一个大学生,再学习能力是在学习期间应该培养的必不可少的能力之一。众所周知,我们的教学任务应包括:向学生传授知识和基本技能,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生再学习能力等诸方面。教学方法是完成教学任务的重要手段。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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