来源:《中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)》2018年第08期  作者:周翠利;田兆庆;
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神奇的三角函数线

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教学设计三角函数线的引入,使得一类数字的问题图形化,枯燥的运算变成了形象的图形关系。它让数学的问题变得可视化,赋予原本单调乏味的数学内容以鲜活的生命力,它撑起了三角函数的一片天空。三角函数线的基础认识从三角函数线中,可以快速便捷地看到数字效果。这种数字效果较之三角函数图象,印象要来得快得多。如下图所示:当角的终边在上半平面时,sin>0,角的终边在下半平面时,sin <0(图1-1);(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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