初中《道德与法治》教材二次开发初探

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教材二次开发的实质是教师基于对课程标准的领会和把握,个性化地运用教材以生成教学内容。本文立足一线教学实际,对初中《道德与法治》教材的二次开发进行了初步尝试,并总结出些许心得体会。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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