来源:《党史博采(理论)》2010年第11期  作者:宋志国;
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论高校思想政治理论课多媒体课堂教学质量评价

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课堂教学评价是对教学效果的验证、教学问题的诊断、教学方向的引导和教学工作的激励,重视和加强多媒体课堂教学质量评价,具有重要的意义。根据思想政治理论课教学的特点,多媒体课堂教学评价包括教学素养、教学过程、教学效果及多媒体课件四项内容要素。据此,确定多媒体课堂教学质量评价标准,由学生、同行、专家及教师本人等评价主体对多媒体课堂教学质量进行科学评价。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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