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来源:《大学教育》2014年第17期  作者:任传永;
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论道德在人的思想教育中的困境

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道德是社会人生所敬重和遵循的内在法则,道德以自身的高尚性、普遍性和属人性而被置于崇高的地位。道德同时又存在有限性,其有限性表现在道德规范、道德原则和道德实践三方面。这一有限性必然限制了道德作用的发挥。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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