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来源:《大学教育》2014年第17期  作者:周强;
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如何指导生物类专业学生在科研实践中提高实践创新能力

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实践创新能力的培养是高等教育的重要任务,而从事科研项目实践是生物类专业学生提高实践创新能力的主要途径。本文介绍了教师指导学生进行科研工作的具体细节,强调了选题、文献阅读、方案设计、试验实施及论文撰写等培养环节,总结了选题、分组的依据,试验内容的设置技巧,试验进展的汇报机制,重视试验技能和语言表达能力的提升等经验,从而有力保障大学生科研训练的顺利实施及实践创新能力的提高。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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