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来源:《大学教育》2014年第17期  作者:彭启燕;
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学生参与教学在概率理论课堂中的实践

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为提高学生在概率理论课堂上学习的积极性,现倡导学生积极参与教学,不仅参与课堂练习,回答问题,还参与讲解例题。实践证明学生参与教学是可行也是有效的。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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