来源:《德阳教育学院学报》2001年第03期  作者:曹培志;
选择字号

班主任和学生的一次谈话实录

收藏本文  分享

一位班主任老师批改《我心爱的△△△》作文时,一位女生的心理障碍无意流露了出来。这位班主任没有视而不见,而是抓住时机,巧妙的和这位女生谈话,教育了这位女生,避免了这位女生心理障碍的进一步恶化。谈话实录如下: 师:小闹钟教育你要珍惜时间,更加进步,你接受了小闹钟的教育吗? 生:我没有接受。师:为什么没有接受呢?难道你不想让自己的学习(本文共计2页)

下载阅读本文

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>