来源:《读与写(教育教学刊)》2019年第04期  作者:周斌;
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神经语言学角度下的大学英语教学新思路

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神经语言学是目前较新的一个领域,研究者通过研究脑神经的运作过程和规律来研究语言的发生和发展进程。本文试图通过目前对脑神经领域的一些研究,来分析大学生作为成人应该如何学好英语,从大脑区域化运作,脑神经的语言网络,右脑对语言的作用,及大脑神经的运作过程,对提高大学生英语水平提出了四点新的建议,使得英语教学能够顺应大脑神经运作的规律,提高效率,真正提高学生的英语水平。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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