来源:《读与写(教育教学刊)》2019年第04期  作者:毕泽慧;
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“翻译工作坊”式日语翻译教学模式下学生积极性调动的策略探究

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在日语翻译实践教学中,调动学生翻译的积极性是关乎教学效果及教学质量的关键所在。本文在介绍"翻译工作坊"式日语翻译实践教学模式的基础上,分析了此种教学模式下调动学生积极性的必要性,并提出了相应的策略及可行性意见。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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