来源:《读与写(教育教学刊)》2019年第04期  作者:刘丽红;
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关于初中历史生活化教学策略探讨

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随着新课程改革的持续深入实施,初中历史教学取得一定的改革进展,但教学脱离实际,缺乏生活味,不利于继续推进新课程改革,加强生活化教学显得至关重要。鉴于此,本文将从教学的内容、方法和实践这三个主要方面探讨初中历史生活化教学策略,旨在提高教学质量,深化新课程改革。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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