来源:《读与写(教育教学刊)》2019年第04期  作者:孙元;
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解读“送别诗”的密码

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诗歌创作往往有一些规律性的东西,捕捉到它们,就能大致探寻作者的一二意图。本文帮助学生探索"送别诗"的时间密码、地点密码、意象密码、情感密码等,寻求读懂它的路径。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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