来源:《读与写(教育教学刊)》2019年第04期  作者:汤守建;
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数学思想方法在小学数学教学中的作用分析

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数学是小学课程中的主科之一,具有很强的逻辑性。要想使数学课堂质量提升,令学生能更好地运用数学知识,就得加强数学思想方法的创新,改进。小学教学中的思维方法是认知知识的本质,而随着新教学模式的不断改革,在实际教学中对思想方法的运用也逐渐成为教学的重心,以此培养学生的教学素养。文章对小学生思维和数学思想方法进行了简析,同时对数学思想方法的应用作用作了分析,旨在以此完善数学思想方法,为小学生提供更健全的数学思想体系,培养小学生养成良好的思维习惯。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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