来源:《读与写(教育教学刊)》2019年第04期  作者:张灯明;
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浅谈小学数学课堂教学中学生思维能力培养

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由于每个学生的生活环境不同,家庭教育不同。并且每个学生努力的程度也并不一样,所以他们的数学学习情况与成绩也有很大的不同。有的人年纪很小的时候就展现出对数学的热爱对数学的天赋,当然并不是所有人都是这样的,所以,老师在教学的时候应该侧重培养学生的思维能力,改变那些只会死记硬背公式与定理学生的思维方式。让学生对新知识的接受能力更强,运用知识的能力更强。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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