来源:《读与写(教育教学刊)》2019年第04期  作者:张红英;
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浅谈数形结合的有效性

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素质教育深入推进,对小学数学学科素养培养更加重视,前提是确保数学教学质量;对此,更加注重数形结合思想的渗透,以提供合理的形象材料,让学生直观了解数量关系,缕清解题思路,以此促进学生智力开发,使其掌握数学思想与学习方法,从而确保教学效果事半功倍,使教学成绩得到整体提高。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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