来源:《读与写(教育教学刊)》2019年第04期  作者:何文玉;
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运用游戏化策略,提高幼儿园语言教学质量

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3-6岁幼儿是语言发展的关键期,幼儿园教育教学中,应注重语言教学,将幼儿的语言发展能力放在首位,创新语言教学理念和方法,精心设计教学活动,让幼儿在快乐的游戏中学习和发展语言,为语言能力的提升打下基础。本文就幼儿园语言教学的游戏化活动设计的策略问题,谈几点思考,以期实现提高幼儿园语言教学质量的目的。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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