来源:《读与写(教育教学刊)》2019年第04期  作者:陆超;
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创设适当情境,绘画渐入佳境

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情境教学能激发幼儿的思维活力,能激发幼儿的创造力,更能张扬幼儿的个性。情境教学经常被运用到活动中,幼儿的年龄较小,理解能力较差,教师创设情境能帮助学生理解绘画的内容,更能凸显学生的个性,让学生在童趣中领悟对世界的美好,让儿童的生活充满着乐趣。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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