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来源:《电子制作》2014年第04期  作者:张英香;
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混合式学习模式在职院计算机基础课程中的应用

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本研究拟通过混合式教学促进学生的自主学习、构建知识架构,让教师有更多的时间与学生沟通互动,提高教学效果。这一教学模式实现了三大转变:学生从被动学习变成主动学习,教师的授课模式从传授式改为探究式,学生个别学习变为小组学习。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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