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来源:《开放潮》2008年第01期  作者:唐军;
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高职高专英语听力教学初探

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国外语言学家对以英语为母语的成年人在听、说、读、写四个方面的交际活动做了调查,结果表明听占45%,说占30%,读占16%,写占9%,听最重要。然而就我国目前的英语教学状况来看,听力是学生普遍存在的薄弱环节。因此,如何提高听力就成为当务之急、重中之重。影响英语听力水平提高的因素很多,可分为语言因素和非语言因素。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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