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来源:《风景名胜》2018年第11期  作者:余凌云;皮建辉;彭黎;杨蓉;朱静;
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试论学生创新创业工作室的教育功能

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高等院校是培养人才的阵地,肩负起着力培养和造就全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人,为加快实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新贡献的历史使命。中国社会已进入历史新时代,在"大众创业,万众创新"的时代背景下,高校人才培养规格提升新的要求,创新创业教育成为当代高等教育的重要任务之一。国务院办公厅2015年5月13日颁布的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发[2015]36号),明确了高校创新创业教育改革的指导思想、基本原则和总体目标,提出了高校创新创业教育改革以完善人才培养质量标准、创新人才培养机制、健全双创教育课程体系、改革教学方法与课程考核方法、强化双创教育实践、改革教学与管理制度、加强创新创业教育教师队伍建设、改进学生创业指导服务等任务与措施~([1])。为此,高等教育要将创新创业教育融入人才培养全过程,坚持深化创新创业教育改革,积极构建全方位立体化的教育体系,探索创新型人才培养模式,营造浓厚的创新创业教育氛围,努力造就大众创业、万众创新的生力军。为切实开展创新创业教育改革,我们积极探索与实践了学生创新创业工作室,打造创新创业教育平台,营造创新创业氛围,提供创(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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